發(fā)布時間:2025-10-04 13:40:45
畢業(yè)生寫論文的時候,可能會想到一個問題:我們同一屆同學(xué)的論文,會不會被放在一起互相論文查重?
一般來說,不會專門只把同屆學(xué)生的論文兩兩比對。查重系統(tǒng)的運作方式是這樣的:它有一個非常大的數(shù)據(jù)庫,這個數(shù)據(jù)庫就像是一個超大型的文獻(xiàn)庫。里面包含了往屆所有學(xué)生的畢業(yè)論文(通常叫“大學(xué)生論文聯(lián)合比對庫”)、各種學(xué)術(shù)期刊的文章、會議論文、還有能從網(wǎng)上抓取到的大量公開資料。
當(dāng)你把論文提交檢測,系統(tǒng)做的不是只和你同班、同專業(yè)同學(xué)的文章比。它是把你的論文和整個數(shù)據(jù)庫里的所有文本進(jìn)行比對。這個過程中,自然就會包含你這一屆所有已經(jīng)提交到系統(tǒng)里的論文。所以,同屆論文之間確實會間接地產(chǎn)生比對,但這不是因為系統(tǒng)設(shè)定了“同屆互查”這個特殊任務(wù),而是因為它默認(rèn)就會檢查數(shù)據(jù)庫里的每一篇文獻(xiàn)。
那會不會出現(xiàn)同屆論文重復(fù)的情況?有可能,但通常不是因為直接抄襲。更常見的情況是這幾個:
??研究方向高度相似。?? 比如同一個導(dǎo)師門下的幾個學(xué)生,做的課題屬于一個大方向下的不同小分支。實驗用的材料、設(shè)備、研究方法可能很接近,描述這些內(nèi)容的語言就可能出現(xiàn)重復(fù)。如果參考文獻(xiàn)也差不多,引言部分也可能有相似表述。
??對公共知識的描述雷同。?? 一些專業(yè)的基本概念、定理、公式,教材上的標(biāo)準(zhǔn)定義,大家的寫法很難有太大差別。描述一個經(jīng)典的實驗方法、一個通用的工藝流程,用語也容易撞車。
??共同參考了同一份非公開資料。?? 比如,如果一個課題組內(nèi)部有一份未發(fā)表的實驗方案或者總結(jié)筆記,幾個同學(xué)都參考了這份資料來寫自己的論文,那么寫出來的內(nèi)容就可能相似。
學(xué)校和一些檢測機(jī)構(gòu)也清楚這些情況。所以,他們看查重報告時,不光看總文字復(fù)制比這個數(shù)字,更會點開看具體的重復(fù)來源。如果重復(fù)的部分主要集中在那些不可避免的公共知識或?qū)嶒灧椒枋錾?,并且都正確引用了,一般不會認(rèn)定為學(xué)術(shù)不端。他們警惕的是核心觀點、實驗數(shù)據(jù)、獨創(chuàng)性分析段落的大面積重復(fù)。
對畢業(yè)生來說,最好的辦法就是自己下功夫。哪怕選題和同學(xué)有交叉,也要用自己的語言去重新組織和表達(dá)。做完實驗、讀完文獻(xiàn),合上資料,根據(jù)自己的理解和思路去寫。初稿完成后,可以自己先找正規(guī)渠道查一次重,看看哪些地方 unintentionally(無意中)和別人的文章重復(fù)了,特別是注意是否不小心和同學(xué)寫的東西“撞車”了,然后有針對性地修改降重。
論文是自己大學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié),獨立完成既是規(guī)定,也是對自己負(fù)責(zé)。只要是自己認(rèn)真寫的,就不用過分擔(dān)心和同窗“撞車”的問題。
. End .
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